在跨学科主题活动中探秘年历的秘密

——以“年、月、日”教学为例

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［摘  要］ 研究者以“年、月、日”一课教学为例，通过设计跨学科主题活动开展教学：联系实际生活，出示探究任务；提出数学问题，学习年、月、日；应用数学知识，编写年历卡。

［关键词］ 跨学科；主题活动学习；年月日；年历的秘密

跨学科主题活动强调的是学科之间的交叉融合，能打破传统的单一学科教学模式，将不同学科的知识和思维方式有机结合起来，形成一种多维度、多视角的教学方式。（剩余4361字）

试读结束

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