智慧打造明理课堂，提高学生数学核心素养
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作者简介：姚春静（1979—），本科学历，中小学一级教师，从事小学数学教学与研究工作。
［摘 要］ 明理课堂以激发学生学习兴趣为根本，以发挥学生的主体作用为路径，真正意义上将数学课堂打造为展示学生风采的场所和提高学生能力的舞台，让学生享受数学学习。文章通过呈现多个案例，从“于知识起点处寻理”“于学生疑问处追理”“于动手操作处悟理”“于学生错误处明理”四个方面，提出智慧打造明理课堂的策略，从而达到提高学生数学核心素养的目的。（剩余4426字）
