跨学科下的小学数学拓展教学
——以“人民币换算与计算”的综合实践教学为例
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作者简介：王美玲（1976—），本科学历，高级教师，从事小学数学教学工作。
［摘 要］ 研究者从跨学科理念下数学教学的基本流程出发，以“人民币换算与计算”的综合实践教学为例，分别从主题、目标、内容、问题与过程设计五个方面着手，借助“购物活动”的设计与实施，开展跨学科教学与分析。
［关键词］ 跨学科；购物活动；综合实践
随着科技飞速发展，国与国之间的竞争已经上升为科技的较量，培养多元化的创新人才是时代赋予教师的重任。（剩余3986字）
