自然体验,自然呼出,自然发展

——核心素养视角下的学生数感培养

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[摘  要] 数感的自然发展标志着学生数学素养的提升。基于核心素养的视角培养学生数感，应从适切的情境展开，让学生经历自然体验的过程;应以合作学习的形式，让学生的数感自然呼出;在应用与拓展的过程中促进学生数感的自然发展。

[关键词] 数感;核心素养;视角

培养学生的数感十分重要，是提高学生数学素养的重要标志。（剩余2841字）

试读结束

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