学习单设计:指向学生的“差异化学习”

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[摘  要] 学习单是学生数学学习的重要抓手。教师要精心设计学习单，有效应用学习单。教师要借助前置性学习单、中置性学习单、后置性学习单、延置性学习单等，让学生的数学学习自然发生、真正发生、深度发生、持续发生，以学习单为载体、媒介、抓手助推学生的数学学习走向深度。

[关键词] 学习单设计;高品质设计;差异化学习;小学数学

学习单是课堂教学常用的一种工具，是学生数学学习的载体、媒介。（剩余4166字）

试读结束

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