借鉴“小先生制”,推动数学“伙伴学习”

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[摘  要] 在小学数学教学中，教师要借鉴“小先生制”，助推数学“伙伴学习”。通过“小先生”导学、“小先生”领学、“小先生”创学、“小先生”评学，让“伙伴学习”得到积极的指导、积极的示范、积极的合作、积极的分享。借鉴“小先生制”，将学习时空充分给予学生，发掘学生数学学习的潜质、潜力、潜能。（剩余4402字）

试读结束

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