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[摘 要] 教师应以发展学生数学核心素养为导向，精心设计有益于核心素养发展的问题情境与探究活动。文章以“角的初步认识”的教学为例，探索发展学生数学核心素养的教学路径。
[关键词] 核心素养;角;探究活动
章建跃认为，从数学知识发生发展过程以及学生思维过程的合理性上加强思考，是落实培养学生数学学科核心素养的关键点。（剩余2967字）
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优化教学过程,发展核心素养
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