新课标背景下单元整体教学分析

——以“小数乘法”为例

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【摘要】新课标背景下小学数学单元整体教学理念的现实意义在于它能够帮助学生构建系统的数学知识体系，培养自主学习和探究能力，促进跨学科整合，以及关注学生情感态度和价值观的培养，这些方面共同作用，有助于学生在数学学习中实现全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础.基于此，文章就将以苏教版“小数乘法”单元为例，（剩余5180字）

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