小学数学生活化教学实施策略探究

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【摘要】数学源于生活，与社会发展、人类生活密切相关.教师将生活元素引入数学课堂，不仅可以成为辅助学生透彻理解数学知识的支架，还能够帮助学生了解生活与数学间的关系，成为发展学生知识应用能力与问题解决能力的载体.基于此，文章结合小学数学教学实际，从多维度、多视角探究了生活化教学的具体实施策略，以为一线教（剩余6484字）

试读结束

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