初中数学教学中培养学生挫折承受力的策略探究

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【摘要】在当前教育背景下，学生的挫折承受力逐渐成为衡量其综合素质的重要指标之一.特别是在初中阶段，学生正面临学业压力与心理发展的双重挑战，数学作为一门逻辑严谨、需要深度思考的学科，为学生提供了一个锻炼和培养这些能力的理想平台.基于此，文章立足培养学生挫折承受力的目标，以数学学科为依托，提出设置合理的（剩余5590字）

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