基于体验式教学的小学生量感培养路径探究

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【摘要】当前数学教学存在与学生的实际生活脱节的问题，学生难以将所学的量的知识应用到日常生活中，对量的理解不够真实和具体.体验式教学通过亲身经历和实践，将抽象的知识变得具体、直观，帮助学生深入理解复杂的概念和原理.因此，文章聚焦于基于体验式教学的小学生数学量感培养路径，通过深入分析量感的内涵、体验式教（剩余5714字）

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