“教—学—评”一致性在小学数学教学中的应用策略

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【摘要】“教—学—评”一致性强调教师的教学、学生的学习以及课堂评价三者间保持高度的关联性和一致性，其目的在于实现理想的课堂教学效果，从而促进学生的学习进程与全面发展.在当前教育改革背景下，“教—学—评”一致性成为提升教学质量的重要途径.文章首先对“教—学—评”一致性在小学数学教学中的应用意义进行了阐（剩余6394字）

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