深度学习视域下高中生数学核心素养的培养

——以“正弦定理”为例

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【摘要】伴随科学技术的发展，“深度学习”这一能力已成为社会迫切需要的综合能力，核心素养则是促进学生深度学习的重要载体.因此，探究深度学习与高中数学核心素养相融合的教学策略具有现实意义.文章以高中数学教学设计为基础，以深度学习为依据，以培养学生的数学核心素养为导向，积极探索深度学习视域下高中生数学核心（剩余5213字）

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