“双减”背景下初中数学作业设计的策略探究

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【摘要】作业是“双减”背景下需要重点减负的对象.在数学教学中，作业作为重要的组成部分，对培养学生良好的思维能力、创新能力和问题解决能力具有重要意义.同时，作业有利于教师全面掌握学生学情，为优化教学设计以及提升教学质量奠定良好基础.基于此，文章立足于“双减”背景下初中数学作业设计的原则，对初中数学作业（剩余5661字）

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