新课标背景下初中数学单元整体教学设计研究

——以“圆的基本性质”的教学为例

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【摘要】新课标背景下初中数学单元整体教学设计，强化知识整合，优化教学资源的基本配置，是提升课堂效果的关键举措.如何加强初中数学单元整体教学设计由此成为初中数学教师应在现阶段重点关注的一个问题.文章以“圆的基本性质”的教学为例，研究新课标背景下初中数学单元整体教学设计，从挖掘主题到建立框架、设计课时、（剩余4935字）

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