小学数学课时作业设计研究

——以苏教版五年级数学上册“解决问题的策略”为例

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【摘要】一课一练是巩固学生课程学习成果的关键.教师要注意在单节课结束后设计优质课后作业，确保学生能在完成作业的过程中回顾课上所学知识，实现自主提升.文章以小学数学课时作业设计为主要研究内容，论述了课时作业的内涵、小学数学课时作业的设计原则，同时以苏教版五年级数学上册“解决问题的策略”为例，探讨了小学（剩余5351字）

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