新课标背景下小学数学大单元教学优化策略探究

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》的出台，要求小学数学教学符合时代发展需求.在小学数学教学中，教师应整合教学经验，立足大单元视角，培养学生的知识能力、学科思维，让其在教学活动中始终处于主体位置，充分发挥学习主观能动性.文章简述了大单元教学应用于小学数学课堂的重要性，并基于新课标背景提出（剩余5382字）

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