跨学科背景下的小学数学数“联”弹性作业设计研究

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【摘要】教师根据小学数学与其他学科的本质关联设计数“联”弹性作业，可发挥作业的育人价值，促进学生的综合提升.文章以研究跨学科背景下小学数学数“联”弹性作业设计为主，分析了跨学科的内涵、设计数“联”弹性作业的必要性，明确数“联”弹性作业的设计策略，并辅以确切教学案例加以论证.同时，文章基于设计案例展开（剩余5480字）

试读结束

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