问题串在初中数学教学中的运用策略研究

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【摘要】问题串是一种常见的课堂提问形式，也是培养学生数学学习能力的重要手段，在初中数学教学中，教师灵活巧妙地设计问题串，不仅能够让学生循序渐进地学习数学概念与数学定理，了解数学知识本质特征，有效利用所学的知识，而且可以训练学生创造创新思维与数学思维，提升学生思维深度.基于此，文章就针对初中数学教学中（剩余4891字）

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