小学数学概念教学中培养学生高阶思维能力的策略研究

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【摘要】小学生高阶思维能力的发展，是当前教育阶段数学人才培养的必然要求，是小学数学教学的重要任务和概念教学中的首要目标.教师在概念教学中进行高阶思维教育，能帮助学生深化理解并掌握知识，提高学生的跨领域解题能力.基于此，文章以提升小学数学概念教学质量为目标，从启迪高阶思维、激活高阶思维、巩固高阶思维三（剩余4817字）

试读结束

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