团体动力理论在小学高年级心理班会课的有效实施策略

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摘 要：班级具有天然的团体属性，团体中存在着各种潜在动力，团体动力的交互会对团体中个体的行为产生影响。用团体动力学理论来观照心理班会课，可以为解决班级学生心理问题、培养学生的积极心理品质提供新思路。

关键词：团体动力理论；小学高年级；心理班会课

小学是青少年身心发展的关键时期。小学高年级的学生正处于儿童期到青春期的过渡时期。（剩余2213字）

试读结束

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