“双减”背景下小学高年段习作翻转课堂应用分析
摘 要：翻转课堂是互联网时代的产物，它是一种全新的课程资源，对传统教学有着重要的帮助作用。利用翻转课堂教学实验，探索一条符合国内实际情况的课堂教学模式，有助于更好地解决传统习作教学中因学生个性化差异带来的“教育公平”问题。文章就此探讨了“双减”背景下小学高年段习作翻转课堂应用。
关键词：“双减”；翻转课堂；小学习作
一、概述
随着信息时代的到来，掌上电脑等移动设备开始应用于教育教学领域，在这样的前提下，以微视频为基础的翻转课堂开始出现。（剩余2716字）