基于支架理论的名著阅读教学策略研究

——初中名著阅读外国作品阅读引领

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摘 要：新课程背景下语文阅读教学中，外国文学名著阅读是一个重要组成部分。文章重点讨论在教师引领、学生自主合作探究的立体模式下，开展基于支架理论下的外国文学名著系列阅读活动。通过任务链的设计、实施、反馈和评价，在实践中不断探索和完善基于支架理论下的阅读策略。

关键词：核心素养；外国文学名著；支架理论；任务链

随着教育改革的深入，阅读能力成为评价学生语文学习核心素养的一个重要指标。（剩余2718字）

试读结束

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