“教—学—评”一体化在小学英语单元整体教学的实践
摘 要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿英语课程教与学的全过程。”文章结合教科版英语五年级上册Module 5 Daily Life单元整体教学案例，探索“教—学—评”一体化在小学英语单元整体教学设计与实施的途径。
关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；单元整体教学
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出：“教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养。（剩余4004字）