珠江口文化溯源之“乐”以传情粤剧传承与发展

——以“粤剧课本剧《花木兰》”教学为例

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摘 要：跨学科融合是当前新课程改革的重要探索之一。音乐学科作为艺术门类，与其他学科相融合，可以更好地发挥音乐的美育作用，以更好地促进学生的全面发展。传统的音乐教学方式往往侧重音乐技能和知识的传授，忽视了音乐与其他学科之间的联系和融合，跨学科融合教学可以为音乐教学注入新的活力和内涵，使音乐教学更加生动、有趣和实用。（剩余3783字）

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