基于智能学伴驱动精准教、自主学、一体评的案例实践研究
摘 要：数字化转型的核心场景是课堂教学转型。因此，新课程标准下的课改在数字化技术支持下，要将传统经验型的课堂转变为数据驱动的智慧课堂。文章探讨以智能学伴为技术支持，落实大单元任务下的教学评一致性，实现精准教、自主学、一体评，落实“双减”，赋能教学提质增效。
关键词：智能学伴；精准教学；自主学习；一体化评价
一、案例研究意义
1. 基于落实国家教育信息化2.0的战略思考和推进“数字化”和“智能化”教育融合发展，推进教育数字化转型，支撑教育强国战略与教育现代化的需要。（剩余2766字）