运用游戏提高小学科学课堂教学实效研究

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摘 要：在新课程理念的实践中，游戏教学对科学概念和技能形成有着重要的影响。文章结合小学生年龄发展特点，对游戏在提高科学课堂教学实效的经验进行了归纳、总结，并在此基础上，提出了游戏在科学课堂教学中的应用策略。

关键词：游戏教学；科学课堂；教学实效；应用策略

低年段学生，大都喜欢上科学课，因为他们是把科学课中的实验当作了“游戏”，是实验这个“游戏”吸引了他们，游戏教学能让学生更喜欢科学课。（剩余2880字）

试读结束

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