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摘 要：文章从学生的心理方面进行分析，提出要想方设法在学生犯错前进行干预，巧妙利用期待效应、得寸进尺效应、破窗效应等心理效应干预教育，感性对待学生情绪，并结合教学实际说明，以期学生能够以正确的态度投入学习，让教育取得事半功倍的效果。
关键词：心理效应；教育；契机；教育工作
笔者以为，学生之所以称之为“学生”，就是边学边成长。（剩余3949字）
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巧用心理效应 妙捉教育契机
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