小学语文教学中提升学生朗读能力的策略研究

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摘 要：朗读是培养学生阅读能力的有效教学手段。为强化小学的诵读练习，文章提出从保证充足的朗读时间、教师加强对学生的指导以及培养学生良好的朗读习惯三个方面进行教学探索，以期激发小学生的朗读兴趣，提高朗读能力。

关键词：小学语文；朗读；能力培养

朗读，是把无声的书面语言转换为有声话语的步骤，是一个由目、口、耳、脑协调所做的创造性的学习活动。（剩余2148字）

试读结束

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