以“目标管理”为导向的整本书阅读方法初探

——以法布尔《昆虫记》教学为例

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摘 要：整本书阅读是新课标提出的明确要求，也是提高学生语文核心素养的重要环节。因此，制定恰当的“目标管理”，以此作为导向激发学生的阅读兴趣，把学生的注意力引导回整本书的阅读上显得尤为重要。在此，笔者就目前自身的名著阅读教学实践经验，以《昆虫记》为例，谈谈以“目标管理”为导向的整本书阅读方法方面的一些认识与具体做法。（剩余5083字）

试读结束

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