师者不器 育人有道

——记广东省特级教师陈倩茹

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编者按：《论语》有一个词——君子不器，意思就是真正的君子，不应受外在形式的束缚和限制，须以“学无止境”的态度来要求自己。“君子不器”我们也可以引申为“师者不器”，为师者应多渠道，形成有影响的精品课和教学风格和特色，多角度促进专业成长。用有温度的教育去塑造人培养人，阳光和煦、温润不燥。基于核心素养视域下，融情境、行探究、善合作为一体的教育教学，必能引发学生思维的碰撞和知识的迁移。（剩余3194字）

试读结束

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