家校共育转化后进生

——学生转化个案分析

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摘 要:在教育学生的过程中,身为班主任如何帮助学生正确认识自我,指导学生学习一些简单的知识呢?笔者结合具体的教学经验谈几点做法:用“爱心”滋润心田,用真情叩开心扉;一分为二看待特殊生,细心捕捉闪光点;降低门槛,多种方法并用,激发兴趣;家校合力,架起共育桥梁,促使学生健康快乐地成长。

关键词:班主任工作;家校共育;个案分析

小鸿同学是一个7岁多的男生。(剩余3036字)

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