家校共育转化后进生

——学生转化个案分析

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摘 要：在教育学生的过程中，身为班主任如何帮助学生正确认识自我，指导学生学习一些简单的知识呢？笔者结合具体的教学经验谈几点做法：用“爱心”滋润心田，用真情叩开心扉；一分为二看待特殊生，细心捕捉闪光点；降低门槛，多种方法并用，激发兴趣；家校合力，架起共育桥梁，促使学生健康快乐地成长。

关键词：班主任工作；家校共育；个案分析

小鸿同学是一个7岁多的男生。（剩余3036字）

试读结束

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