识字4“中国美食”教学设计

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一、文本解读

（一）单元导读

义务教育教科书语文二年级下册第三单元的主题是“传统文化”。本单元是识字单元，围绕“传统文化”编排了形式活泼、内容丰富的课文。汉字不仅是一种书写符号，还是中华优秀文化的缩影。培植学生对汉语言文字和中华文化的热爱，也是语文教学承载的重要使命。中国的美食文化博大精深，我们以“中国美食”为例，思考如何激发学生对语言文字的浓厚兴趣，培养其自主探究的意识，进而促进其产生持续学习语言文字的动力。（剩余3593字）

试读结束

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