以优化作业研究为依托，助力教师专业成长

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摘 要：“双减”背景下学校最需要既懂得教育又善于思考的教师团队，只有这样的团队才能用科学的方法分析和解决问题。学校要寻找优化作业设计的有效路径，利用教研手段助力教师专业成长，从而促进学校教育质量的提升。文章以作业设计为例依托学校教研助力教师专业成长谈谈实践与思考。

关键词：“双减”政策；作业设计；专业成长

一、立足真问题，了解当前作业设计的现状

在“双减”推动落实中，作业设计成了亟须关注的重要内容，引发了教师群体对作业更广泛的思考。（剩余3152字）

试读结束

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