多学科交叉的创新型工程教育模式研究
摘要：针对国际国内对工程素质卓越人才的迫切需求，结合当前高等工程教育的实际情况，围绕我校培养高素质应用型人才的目标，遵循国际工程教育认证体系的指导原则，就多学科交叉的创新型工程教育模式构建的实施策略与实现路径等问题进行了研究，提出了具体的措施与做法，对促进和推动工程教育具有一定的参考和借鉴意义。
关键词：学科交叉；工程教育；模式创新
中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.14.077
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随着我国经济建设向高质量发展，高等教育呈现出“学科交叉”“多学科融合”“协同育人”“五育并举”等多业态发展的态势。（剩余5385字）