医卫类职业教育德育增值评价体系研究

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摘要：目的：构建医卫类高职教育德育增值评价指标体系框架，为学生职业能力、德育效果评估以及学校督导管理提供方法依据。方法：通过专家咨询法确立高职学生德育增值效能的指标及评价标准，通过层次分析法确定各级指标的权重。结果：构建包括4个一级指标、8个二级指标、43个三级指标的增值评价指标体系。结论：构建德育增值评价指标体系为教育管理者、督导评估提供参考，为教师的教学改进和学生的个性化发展提供依据，也为其他医卫类职业院校德育增值实践开展提供一种新的范式。（剩余5860字）

试读结束

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