文化传承视野下涉农高校耕读教育的研究

——以吉林农业科技学院园林专业为例

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摘要：本文阐述了耕读文化教育的内涵及涉农高校开展耕读教育的意义，指出当前涉农高校耕读教育模式存在的问题，如耕读文化建设力度不够、教育系统不完善、实践不够、师资队伍单一等。以吉林农业科技学院园林专业为例，分析其耕读教育实践形式，包括挖掘园林文化元素、构建课程体系、开展多元实践、建设师资队伍等，为深化新农科教育教学改革，促进涉农高校专业教育与耕读教育协同，培养新型卓越农林人才提供思路。（剩余5926字）

试读结束

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