旅游文化学课程思政教学改革路径优化

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摘要：随着旅游业产业蓬勃发展，对旅游管理人才培养质量提出了新要求，旅游文化学课程内容承载了大量思政元素，但在课程思政教学中仍存在职业发展与思政元素融合不深；学生学习积极性不高；教学手段和方法创新不足。基于此，本文提出旅游文化学课程思政教学改革路径优化应紧扣时代新人成长成才要求，融入思政元素；激发学生学习积极性，构建“有温度、有深度”的思政案例库；以学生为本，灵活运用教学方法；创新教学手段，应用混合式教学平台。（剩余4691字）

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