“立德树人”视域下新工科大学生“双创”人才培养路径研究
摘要：“新工科”是新时代背景下教育部为应对新一轮科技与产业发展变革，着重突出高等工程教育领域实践的重大发展战略。高校在教育教学活动中，如何将教学实际与“立德树人”任务有机结合、进一步提升“新工科”大学生的创新能力，逐步成为学校发展和学生培养的关键所在。本文深入分析“立德树人”视域下新工科大学生创新创业能力在育人理念、课程内容、师资队伍等方面存在的问题，在探索完善教育理念、优化培养模式、加强资源支持、强化系统培训等方面优化路径，对培养中国特色社会主义“新工科”大学生，培育高素质卓越工程人才具有重要意义。（剩余5686字）