教育信息化背景下金融类专业虚拟仿真教学实践研究

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摘要：虚拟仿真教学已经成为当前高校教学发展的必然趋势，虚拟仿真教学实现了理论课与实验课的互动联动，能够再现一些真实业务场景，推动了高校教学模式的改变。研究从广西外国语学院教学实践出发，针对当前虚拟仿真教学中存在的教学资源匮乏、师资力量不足、软件定位及课程联动性等问题提出了多渠道积累教学资源、引进行业虚拟仿真软件、优化排课周期等建议。（剩余5879字）

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