新文科建设背景下财务共享课程教学模式的探索

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摘要：培养世界水平、中国特色的文科人才是建设新文科的重要任务。财务共享课程须顺应人才培养的新要求和教育改革的新趋势进行课程教学改革。财务共享课程应以OBE教育理念为引导，构建“素质—知识—能力”三维目标体系，教学内容应涵盖共享理论知识和企业案例，并且要有机融入思政和其他学科知识；教学方法要充分利用现代信息技术，线上线下相结合、传统课堂与开放课堂相结合；教学评价要多维度和动态化。（剩余6064字）

试读结束

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