数字化背景下会计信息系统课程研究性学习教学改革

摘要：为了培养学生研究性学习的综合素质，提高学生实践创新能力，本文结合教育教学实际，基于数字化背景，以研究性学习理念为指导，针对我校财务管理专业会计信息系统课程教学实践进行现状分析，在明确课程定位和课程概况的基础上，从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、课程考核等方面开展教学改革研究。

关键词：研究性学习；数字化；实践教学

中图分类号：F2       文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.14.011

0 引言

自2015年《政府工作报告》中首次提出“互联网+”行动以来，《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等一系列政策文件不断颁布，更加凸显了我国教育数字化转型已在教育现代化发展历程中处举足轻重的地位。（剩余5686字）