项目式学习提升高中物理科学思维能力的实践研究

——以“探究向心加速度大小的表达式”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一 项目式学习的意义

1. 1 促进学生科学思维能力的发展

项目式学习强调学生的主动参与和实践操作，能够有效提升学生的物理学科科学思维能力，包括科学探究能力、科学思维能力、科学态度与责任等.通过完成项目任务，学生不仅能够掌握物理知识，还能培养解决实际问题的能力.例如，在探究向心加速度的项目中，学生通（剩余4097字）

试读结束

目录
monitor