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演示实验是物理教学中非常重要的方法之一，高中学生正是从形象思维向抽象思维转变的关键时期，教师可以通过演示实验，让学生亲身体验实验过程，观察实验现象，从而提高他们的观察和分析能力，提高学生在物理方面的核心素养.下面以向心力教学为例开展应用研究.
1核心素养
通过“向心力”的实验探究过程，培养学生应用物（剩余3360字）
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“演示实验法"在高中物理课堂中的应用研究
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