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1引言
建模能力是高中物理教学的重要项目，教师在教学中需要指导学生掌握建模方法，能够根据问题灵活调整优化模型.归类建模是物理问题解析中的常用方法，即分析问题特征，根据差异点合理分类，再综合方法技巧建立模型.斜面模型在高中物理中十分常见，教学中建议采用归类建模的策略进行学习指导.
2 归类建模指导
斜（剩余1923字）
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归类建模学习，实例分析探究
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