中学生数形结合与分类讨论思想的形成研究

——以“绝对值”的教学为例

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【摘要】数形结合与分类讨论思想属于数学的八大思想.数形结合思想的核心是代数与几何的对立统一和完美结合，就是要把握好运用代数方法解决几何问题、运用几何方法解决代数问题的最佳时机.数形结合是指通过图形来表示数的性质和关系，在数学教学中是一种非常有效的教学方法.对于绝对值，可以通过数轴来直观表示.分类讨论（剩余3297字）

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