核心素养导向下的初中数学大单元教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】在初中数学大单元教学中，教师通过结构化的教学设计，能够培养学生的自主学习、解决问题、沟通表达以及合作交流能力.目前，大单元教学是落实核心素养培养的重要途径.本文围绕核心素养导向下的初中数学大单元教学实践，重点围绕初中数学大单元的教学实践，联系具体教材进行分析，为初中数学提供了有益参考.

【关（剩余4702字）

试读结束

目录
monitor