基于核心素养的高中生物教学

——以人教版“基因指导蛋白质的合成”教学为例

当前，核心素养概念的提出，引发了基础教育学科教学的重要变革，用核心素养来引导学科教学，并在此基础上进一步深化课程改革，既是课程专家关注的内容，也是一线教师努力的方向。可以肯定的是，随着教育的不断更新发展，目前单纯的学科知识教学已经不能满足时代的需要，超越对传统知识教学的理解，人们越来越意识到培养学生核心素养的重要性。（剩余3208字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。