翻转课堂为学生自主学习助力

本文系陕西省教育科学规划课题：《初中生自主学习能力培养策略的研究》，课题编号：SGH20Y0680。

新理念、新技术带来了新的教学变革，翻转课堂在“教”与“学”的实践中得到了教师的广泛认可。尤其是在学生自主学习能力的培养上，它的作用更加突出，教师可以充分利用现代信息技术手段借助翻转课堂，打破“先教后学”的传统教学模式，突显学生的独立自主性，让教学变得更加实效。（剩余3500字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。