如何在小学数学中落实情理教学理念

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情理教学是教师在充分考虑认知因素的基础上，积极发挥情感因素的作用，以完善教学目标、增强教学效果的教学方式。但在实际教学中，情理教学的实施并未达到预期效果，有的教师仅是追求了形式。如生硬地用教材上的内容给城里的学生讲田里的青蛙，给农村的学生讲电影院的座位……因为这些不是学生身边常见的事物，距离他们的生活比较远，给他们造成了很大的理解负担。（剩余3048字）

试读结束

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